miércoles, 15 de diciembre de 2010
Presente y futuro del desarrollo de plataformas Web de elearning en educación superior
El primer sistema de aprendizaje basado en web aparece hace más de una decaday, desde entonces, universidades de todo el mundo han ido incorporando recursos online como complemento a la Enseñanza presencial.
Las plataformas de elerning han intentado evolucionar al ritmo marcado por la web. A pesar del gran avance tecnológico, profesores y estudiantes tienen todavía problemas para encontrar un sistema que se adapte a sus requerimientos.
Características de una plataforma:
· Estabilidad. Funcionalidades existentes frente a posibles cambios en el sistema.
· Escalabilidad. Incorporación de nuevos módulos y funcionalidad de manera sencilla.
· Adaptación y personalización. Ha de permitir amoldarse a las características y necesidades del usuario.
· Interoperabilidad. Importable y exportable entre diferentes instalaciones del mismo producto e intercambiable entre entornos diferentes y eterogeneos.
Frameworks y plataformas de aprendizaje.
Los frameworks de elearning son especificaciones para el desarrollo de las plataformas de aprendizaje basados, fundamentalmente, en el desarrollo de arquitecturas orientadas a servicios. Incluyen un listado, una descripción de los servicios y componentes, así como una guía de desarrollo.
El desarrollo de las plataformas web de elearning surge en la década de los 90, la primera es web-based course Tools system, webcT, que es actualmente comercializada por Blackboard Inc. (https://www.blackboard.com/).
Plataformas de codogo abierto. Bajo licencia GNU/GPL (http://www.gnu.org/copyleft/gpl.html).
Moodle (http://moodle.org/), dotLRN (http: dotlm.org/) y Elgg (http:elgg.org/).
Sakai (http://sakaiproject.org/) es un LMS de código abierto escrito en java bajo licencia Educacional comunity,que sigue parte del LMS Abstract Framework y Open knowledge iniciative para conseguir una aplicación orientada a servicios, escalable y con cierto nivel de interoperabilidad.
lunes, 13 de diciembre de 2010
Concept Map Tools: una herramienta para aprender a enseñar y para enseñar a aprender colaborativamente
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sábado, 11 de diciembre de 2010
Presente y futuro del desarrollo de plataformas Web de elearning en educación superior
Surgen en la década de los 90, una de las primeras en aparecer es Web-based Course Tools System(WebCT-Blackboard); Moodle bajo la licencia de GNU/GPL; IMS Abstract Framework; CAMPUS (Campus Virtual), todas ellas en un contexto de código abierto, es decir, tiene un punto de vista más orientado a los beneficios prácticos de compartir el código en las cuestiones morales y/o filosóficas las cuales destacan en el llamado software libre.
Es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje, utiliza herramientas y medios diversos como: internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia, etc.
A pesar del gran avance tecnológico, profesores y estudiantes tienen todavía problemas para adaptarse a esta modalidad.
Los factores que determinan la elección de una plataforma: Estabilidad, Escalabilidad(funcionalidad), Adaptación y personalización, y interoperabilidad.
Las plataformas son especificadores para el desarrollo de aprendizaje orientadas a servicios .
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